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CBSE Class 10 Hindi (Course A) Board Exam 2017: Marking Scheme

Here you get CBSE Class 10 Hindi (Course A) Marking Scheme 2017. Key points to all questions along with mark wise breakup, are given in this marking scheme. Students can download this marking scheme in PDF format and get an idea to frame a perfect answer in the boards. 

Sep 21, 2017 17:00 IST
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CBSE Class 10 Hindi A Marking Scheme 2017
CBSE Class 10 Hindi A Marking Scheme 2017

Here you get the CBSE Class 10 Hindi (Course A) SA-II Board Exam 2017: Marking Scheme. This marking scheme released by the CBSE itself, has key answers (or values point) along with mark wise break up of every answer which gives better idea about the division of marks inside a question.

Importance of CBSE Class 10 Hindi (Course A) Board Examination Marking Scheme:

Every year CBSE Board releases the marking scheme that used while checking the answer booklets of CBSE Board Examinations. CBSE does this with a purpose of helping its students get an idea to frame a perfect answer that contains every important key point.

CBSE Class 10 Hindi Course-A Syllabus 2017-2018

The word limit while answering questions of CBSE board examination is the most crucial factor. With the help of key answers in marking scheme, students will easily understand the criteria of word limit of answers to be written in CBSE Board Exams.

A few sample questions and their key points from the CBSE Class 10 Hindi (Course A) Board Exam 2017: Marking Scheme, are given below:

प्रश्न:

निर्देशानुसार वाच्य परिवर्तित कीजिए:

(क) फुरसत में मैना ख़ूब रियाज़ करती है l (कर्मवाच्य में)

(ख) फ़ख्ताओं द्वारा गीतों को सुर दिया जाता है l (कर्तृवाच्य में)

(ग) बच्चा साँस नहीं ले पा रहा था l (भाववाच्य में)

(घ) दो-तीन पक्षियों द्वारा अपनी-अपनी लय में एक साथ कूदा जा रहा था l (कर्तृवाच्य में)

उत्तर:

(क) फ़ुरसत में मैना द्वारा / के द्वारा खूब रियाज़ किया जाता हैl

(ख) फ़ाख्ताएँ गीतों को सुर देती हैंl

(ग) बच्चे से साँस नहीं लिया जा रहा थाl

(घ) दो-तीन पक्षी अपनी-अपनी लय में एक साथ कूद रहे थेl

प्रश्न:

निम्नलिखित रेखांकित पदों का पद-परिचय दीजिए:

मनुष्य केवल भोजन करने के लिए जीवित नहीं रहता है, बल्कि वह अपने भीतर की सूक्ष्म इच्छाओं की तृप्ति भी चाहता है l

उत्तर:

सही व्याकरणिक कोटि के लिए ½ अंक देंl

अन्य किसी एक बिंदु के लिए ½ अंक देंl

मनुष्य – संज्ञा, जातिवाचक, एकवचन, पुल्लिंग, कर्ता कारक (½ +½ =1)

वह – सर्वनाम, पुरुषवाचक, एकवचन, पुल्लिंग, कर्ता कारक (½ +½ =1)

सूक्षम – विशेषण, गुणवाचक, बहुवचन, स्त्रीलिंग, विशेष्य – ‘इच्छाओं’ (½ +½ =1)

चाहता है – क्रिया, सकर्मक, एकवचन, पुल्लिंग, वर्तमान काल  (½ +½ =1)

प्रश्न:

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में लिखिए:

(क) मन्नू भंडारी ने अपनी माँ के बारे में क्या कहा है?

(ख) अंतिम दिनों में मन्नू भंडारी के पिता का स्वाभाव शक्की हो गया था, लेखिका ने इसके क्या कारण दिए?

(ग) बिस्मिल्ला खां को ख़ुदा के प्रति क्या विश्वास है?

(घ) काशी में अभी भी क्या शेष बचा हुआ है?

(ड़) कौसल्यायन जी के अनुसार सभ्यता के अंतर्गत क्या-क्या समाहित है?

उत्तर:

(क)

  • धरती से अधिक सहनशील
  • बेपढ़ी-लिखी, व्यक्तित्वविहीन
  • अपने पाती की ज़्यादतियों की प्राप्य मानकर स्वीकार करने वाली
  • स्नेही, बच्चों की हर इच्छा पूरी करने को तत्पर

           (किन्हीं दो बिन्दुओं का उल्लेख अपेक्षित) (1+1=2)

(ख)

  • बहुत अपनों द्वारा किए गए विश्वासघात की गहरी चोटें
  • सदा शीर्ष पर रहने के बाद हाशिए पर सरकते चले जाने की यातना
  • गिरती आर्थिक स्थिति

           (किन्हीं दो बिन्दुओं का उल्लेख अपेक्षित) (1+1=2)

(ग) कभी-न-कभी ख़ुदा मेहरबान होगा, अपनी झोली से सुर का फल देकर उनकी सच्चे सुर की मुराद पूरी करेगाl   (2)

(घ)

  • संगीत – साहित्य की परंपराएँ
  • गंगा – जमुनी संस्कृति                    (1+1=2)

(ड़)

  • खाने-पीने, ओढ़ने-पहनने के तरीके
  • गमनागमन के साधन
  • त्याग, ज्ञान, कल्याण

           (किन्हीं दो बिन्दुओं का उल्लेख अपेक्षित)  (1+1=2)

प्रश्न:

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में लिखिए:

(क) ‘कन्यादान’ कविता में माँ ने बेटी को अपने चेहरे पर रीझने की सलाह क्यूँ दी है?

(ख) माँ का कौन-सा दुःख प्रामाणिक था, कैसे?

(ग) ‘जो न मिला भूल उसे कर तू भविष्य वरण’ – कथन में कवि की वेदना और चेतना कैसे व्यक्त हो रही है?

(घ) ‘धनुष को तोड़ने वाला कोई तुम्हारा दास होगा’- के आधार पर राम के स्वभाव पर टिप्पणी कीजिए l

(ड़) काव्यांश के आधार पर परशुराम के स्वभाव की दो विशेषताओं पर सोदाहरण टिप्पणी कीजिए l

उत्तर:

(क)

  • महिलाएँ स्वयं अपने सौंदर्य के मोह में फँस जाती हैं जिसके कारण समाज के शोषण का शिकार बनती हैं
  • वे अपने वास्तविक एवं आंतरिक गुणों से अनभिज्ञ रहती हैंl  (1+1=2)

(ख)

  • बेटी को विदा करने का दुःख
  • बेटी माँ की अंतिम पूँजी थी जो विदा हो रही थीl
  • अनुभवी माँ को बेटी के भविष्य की चिंता हो रही थीl

            (किन्हीं दो बिन्दुओं का उल्लेख अपेक्षित)                    (1+1=2)

(ग)

  • इच्छित की प्राप्ति न होने की वेदना
  • उज्ज्वल भविष्य के लिए प्रयास करने की चेतना               (1+1=2)

(घ) विनम्रता, धीरता, गंभीरता आदि पर टिप्पणी अपेक्षित              (2)

Download CBSE Class 10 Hindi (Course A) Question Paper SA – II, 2017

Download CBSE Class 10 Hindi (Course A) Marking Scheme SA – II, 2017

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