यूपीटीईटी 2017 का क्वेश्चन पेपर 2 हिंदी भाषा में डाउनलोड के लिए उपलब्ध है. UPTET 2017 का ये प्रश्न पत्र उन उम्मीदवारों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है जो आने वाले दिनों में UPTET की परीक्षा देने वाले हैं. जैसा की हम सब जानते हैं एग्जाम क्वालीफाई करने के लिए प्रैक्टिस बहुत ज़रूरी होती है और ये पेपर प्रैक्टिस के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं. UPTET की तैयारी करने वालो को इस परीक्षा का लेटेस्ट सिलेबस और एग्जाम पैटर्न ज़रूर देख लेना चाहिए.
इस प्रश्न पत्र के कुछ प्रश्न नीचे दिए गए हैं
1. अधिगम वक्र में पठार बनता है
(1) परिपक्वता के कारण
(2) अभिप्रेरणा के कारण
(3) थकान के कारण।
(4) अभिरुचि के कारण।
यूपीटीईटी 2017: क्वेश्चन पेपर 1 के लिए यहां क्लिक करें
2. दर्पण चित्र परीक्षण किसको मापने हेतु प्रयुक्त होता है?
(1) अधिगम की गति
(2) अधिगम-अन्तरण
(3) सृजनात्मकता
(4) अभिरुचि ।
3. क्लाउड पिक्चर टेस्ट निम्न में से किसके मापन में प्रयुक्त होता है?
(1) बुद्धि
(2) व्यक्तित्व
(3) अभिक्षमता
(4) अभिरुचि
यूपीटीईटी सिलेबस & एग्जाम पैटर्न: 2018 – पेपर 1 और 2
4. निम्न में कौन-सा शेष से भिन्न है?
(1) टी० ए० टी०
(2) 16-पी० एफ०
(3) रैवेन का परीक्षण
(4) ड्रॉ-ए-मैन परीक्षण
5. 7, 8, 9, 10, 11, 12 की माध्यिका है।
(1) 8
(2) 9
(3) 10
(4) 9.5
6. सूझ या अन्तर्दृष्टि के सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया है?
(1) थॉर्नडाइक
(2) गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक
(3) हेगार्टी
(4) स्किनर
7. मैक्डूगल के अनुसार प्रत्येक मूल प्रवृत्ति से सम्बद्ध होता
(1) संज्ञान
(2) संवेग
(3) संवेदना
(4) चिन्तन
8. पूर्व अनुभव के आधार पर संवेदना को अर्थ प्रदान करना कहलाता है
(1) संवेदना
(2) प्रत्यक्षज्ञान
(3) अभिप्रेरणा
(4) कल्पना
9. पाँच वर्ष के मोहन की मानसिक आयु आठ वर्ष है। उसकी बुद्धि लब्धि कितनी है?
(1) 150
(2) 160
(3) 140
(4) 135
10. कौन-सा बुद्धि लब्धि स्तर मन्दबुद्धि वाले बच्चों का प्रशिक्षणयोग्य बुद्धि लब्धि स्तर कहलाता है?
(1) 70 – 79
(2) 50 – 69
(3) 36 – 49
(4) 35 एवं निम्न
11. रोर्शाक इंकब्लॉट टेस्ट का प्रयोग निम्न में से किसके मापन हेतु किया जाता है?
(1) व्यक्तित्व
(2) बुद्धि
(3) अभिरुचि
(4) अभिक्षमता
12. निम्न में से कौन-सा विस्मृति का कारण नहीं है?
(1) सीखने में कमी
(2) स्मरण करने की इच्छा
(3) मानसिक द्वन्द्व
(4) सीखने की दोषपूर्ण विधियाँ
13. वह विज्ञान, जो संख्यात्मक प्रदत्त को एकत्र करने, विभाजित करने, प्रस्तुत करने, तुलना करने और व्याख्या
करने की विधि से सम्बन्धित है, कहलाता है ?
(1) सांख्यिकी
(2) गणित
(3) ज्यामिति
(4) सम्भाव्यता
14. पिछड़े बच्चों के लिए शैक्षिक लब्धि की अवधारणा किसने दी है?
(1) गॉर्डन
(2) शोनेल
(2) शोनेल
(3) बर्टन हॉल
(4) सिरिल बर्ट
15. निम्न में से कौन-सा एक उत्तम परीक्षण की विशेषताओं से भिन्न है?
(1) विश्वसनीयता
(2) वैधता
(3) वस्तुनिष्ठता
(4) अभिक्षमता
16. निम्न में से कौन-सा बुद्धि का सिद्धान्त नहीं है?
(1) एक-तत्त्व सिद्धान्त
(2) द्वि-तत्त्व सिद्धान्त
(3) प्रत्यागमन का सिद्धान्त
(4) बहुतत्त्व सिद्धान्त
17. निम्न में से कौन-सी एक अन्तःस्रावी ग्रन्थि नहीं है?
(1) एड्रिनल ग्रन्थि (
(2) पीयूष ग्रन्थि
(3) लार ग्रन्थि
(4) थायरॉइड ग्रन्थि
18. पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की द्वितीय अवस्था है
(1) ज्ञानेन्द्रिय अवस्था
(2) औपचारिक संक्रिया की अवस्था
(3) पूर्व-संक्रिया की अवस्था
(4) मूर्त संक्रिया की अवस्था
19. शारीरिक विकास को प्रभावित करने वाला कारक कौन-सा है?
(1) वंशानुक्रम
(2) वातावरण
(3) खेल तथा व्यायाम
(4) उपरोक्त सभी
20. बुद्धि लब्धि की गणना का सही सूत्र निम्न में से कौन-सा
(1) (मानसिक आयु/वास्तविक आयु) × 100
(2) (वास्तविक आयु/मानसिक आयु)
(3) (वास्तविक आयु/मानसिक आयु) × 100
(4) मानसिक आयु/(वास्तविक आयु x100)
21. 'चिंतनशील सोच' की चर्चा इनमें से किसने की है?
(1) ड्युवी
(2) रॉस
(3) वुडवर्थ
(4) ड्रेवर
22. आगमनात्मक तर्क के स्तरों में कौन-सी शामिल नहीं है?
(1) अवलोकन
(2) प्रयोग
(3) सामान्यीकरण ।
(4) कल्पना
23. सीखी गयी बात को धारण करने और पुनःस्मरण करने में असफल होना
(1) विस्मरण है
(2) स्मरण है।
(3) धारण है।
(4) चिन्तन है
24. मूल प्रवृत्ति की एक प्रमुख विशेषता है, जो पायी जाती है
(1) केवल मनुष्यों में
(2) केवल बिल्लियों तथा चूहों में है
(3) सभी प्राणियों में तथा यह जन्मजात व प्राकृतिक होती है
(4) केवल कलाकारों में
25. भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद में 6-14 आयु-वर्ग के बच्चों के लिए निःशुल्क व अनिवार्य शिक्षा का अधिकार शामिल किया गया है?
(1) अनुच्छेद 26
(2) अनुच्छेद 15
(3) अनुच्छेद 45
(4) अनुच्छेद 21 A
26. क्रेशमर ने व्यक्ति को निम्न में से किस प्रमुख प्रकार में वर्गीकृत किया है?
(1) कृशकाय
(2) सुडौलकाय
(3) गोलकाय
(4) उपरोक्त सभी
27. टी० ई० टी० का उद्देश्य निम्न में से किसका मापन है?
(1) बौद्धिक क्षमता
(2) अभिक्षमता
(3) अभिवृत्ति है
(4) मूल्य
28. संघनन का सिद्धान्त निम्न में से किसकी व्याख्या करता है?
(1) अधिगम
(2) स्मृति
(3) अभिप्रेरणा
(4) सृजनात्मकता
29. निम्न में से कौन-सी शिक्षा मनोविज्ञान की सर्वाधिक व्यक्तिनिष्ठ विधि है?
(1) अन्तर्दर्शन
(2) बहिर्दर्शन
(3) अवलोकन
(4) प्रयोगीकरण
30. ऐल्बर्ट बण्डूरा निम्न में से किससे सम्बन्धित हैं?
(1) सामाजिक अधिगम सिद्धान्त
(2) व्यवहारवादी सिद्धान्त
(3) संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त
(4) मनोलैंगिक विकास
इस पेपर के सभी प्रश्न आपको प्रश्न पत्र की PDF में मिलेंगे जिसे आप नीचे दिए गए लिंक से डाउनलोड कर सकते हैं
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