आईएएस मुख्य परीक्षा 2011 : मनोविज्ञान द्वितीय प्रश्न-पत्र

संघ लोक सेवा आयोग ने वर्ष 2011 की सिविल सेवा की मुख्य परीक्षा का आयोजन देश के विभिन्न केन्द्रों पर 29 अक्टूबर 2011 से 26 नवम्बर 2011 के मध्य किया. यहां पर सिविल सेवा मुख्य परीक्षा 2011 के मनोविज्ञान का द्वितीय प्रश्न-पत्र दिया गया है. इच्छुक अभ्यर्थी इसे पढ़कर अपनी तैयारी की रणनीति  बना सकते हैं.

मनोविज्ञान

प्रश्न-पत्र - II

समय : तीन घण्टे                                        पूर्णांक : 300

अनुदेश

प्रत्येक प्रश्न हिन्दी और अंग्रेजी दोनों में छपा है.

प्रश्नों के उत्तर उसी माध्यम में लिखे जाने चाहिए जिसका उल्लेख आपके प्रवेश-पत्र में किया गया है. और इस माध्यम का स्पष्ट उल्लेख उत्तर-पुस्तक के मुख-पृष्ठ पर अंकित निर्दिष्ट स्थान पर किया जाना चाहिए. प्रवेश-पत्र पर उल्लिखित माध्यम के अतिरिक्त अन्य किसी माध्यम में लिखे गए उत्तर पर कोई अंक नहीं मिलेंगे.

प्रश्न संख्या 1 और 5 अनिवार्य है. बाकी प्रश्नों में से प्रत्येक खण्ड से कम-से-कम एक प्रश्न चुनकर किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर दीजिए.

प्रत्येक प्रश्न के नियत अंक प्रश्न के अन्त में दिए गए हैं.

खण्ड-क

1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए. प्रत्येक उत्तर 200 शब्दों से अधिक में नहीं होना चाहिए :    20x3=60

(क) मनोवैज्ञानिक परीक्षणों के आधार पर 'प्रतिभाशाली बच्चों के चयन प्रक्रम का विवेचन कीजिए. उनकी उचित शिक्षा के लिए अनुशंसाएं दीजिए.

(ख) आन्तरिक सुसंगति एवं स्थायित्व गुणांकों की विश्वसनीयता सूचकांक के रूप में आलोचनात्मक समीक्षा कीजिए.

(ग) विभ्रमात्मक विकार की व्याख्या कीजिए एवं इसकी विभेदक विशिष्टियों को रेखांकित कीजिए.

2. (क) सकारात्मक मनोविज्ञान आन्दोलन द्वारा स्थापित आत्मनिष्ठ कल्याण के विभिन्न पक्षों का विवेचन कीजिए.    30

(ख) विभिन्न प्रकार के अवसादों के उपचार में बैंक के संज्ञानात्मक व्यवहार चिकित्सा की प्रभाविकता की आलोचनात्मक समीक्षा कीजिए.    30

3. (क) व्यमोहात्मक एवं विदलनात्मक व्यक्तित्व विकारों की व्याख्या कीजिए.    30

(ख) प्रक्रियात्मक एवं वितरणात्मक न्याय की तुलना कीजिए एवं कर्मचारियों की अभिप्रेरणा पर इनके प्रभाव को स्पष्ट कीजिए.        30

4. (क) व्यक्ति-केन्द्रित चिकित्सा की व्याख्या कीजिए एवं उपयुक्त उदाहरणों से इसकी सीमाएं बताइए:    30

(ख) प्रबंधकीय प्रभाविकता एवं कुशलता में अन्तर बताइए एवं इनका प्रभावित करने वाले कारकों का विवेचन कीजिए.    30

खण्ड-ख

5. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए. प्रत्येक उत्तर 200 शब्दों से अधिक का नहीं होना चाहिए:     20x3=60

(क) भारतीय संगठनों की प्रासंगिकता के लिए रूपान्तरकारी एवं कार्यसम्पादनकारी नेतृत्वों की तुलना कीजिए.

(ख) मानसिक स्वास्थ्य के प्रबन्धन में जैविक पुनर्निर्वेश चिकित्सा की कुशलता का विवेचन कीजिए.

(ग) स्कूली शिक्षा के दौरान विद्यार्थियों के व्यक्तित्व विकास के लिए मूल्य शिक्षा की आवश्यकता को प्रदर्शित कीजिए.

6. (क) बेहतर शैक्षिक उपलब्धियों को सुनिश्चित करने के लिए प्रयुक्त स्मृति सुधार उपाय एवं प्रविधियां क्या है? उनकी विवेचना कीजिए.    30

(ख) रूढ़ियों एवं पूर्वाग्रहों के मध्य सम्बन्धों को स्पष्ट कीजिए एवं सामाजिक समेकन में इनके प्रभाव का परीक्षण कीजिए.    30

7. (क) उपयुक्त उदाहरणों के साथ सूचना प्रविधि, जनसंचार एवं इनके मनोवैज्ञानिक परिणामों के बीच सम्बन्धों को विस्तारित कीजिए.    30

(ख) क्या प्रवचन अभिप्रेरणा का एक श्रोत हो सकता है? दीर्घकालिक वचन के निषेधात्मक परिणामों के निवारण के लिए प्रासंगिक मनोवैज्ञानिक उपायों की विवेचना कीजिए.    30

8. (क) खिलाड़ियों (एथलीटों) के प्रशिक्षण में 'मानसिक एवं पेशीय' अभ्यास की भूमिका का परीक्षण कीजिए.    30

(ख) भारतीय समाज में लैंगिक अभिनितियों के प्रबन्धन की चुनौतियों का विवेचन कीजिए.    30