गांधार स्कूल और मथुरा कला स्कूल के बीच अंतर

भारतीय कला रूप भारत के हजारों वर्षों के समृद्ध और जटिल इतिहास को दर्शाता है। पारंपरिक भारतीय कला का चरित्र आमतौर पर धार्मिक रहा है तथा बौद्ध धर्म, हिंदू धर्म और बाद में इस्लाम धर्म भी इसमें शामिल रहा है। इस लेख में हम गांधार स्कूल और मथुरा स्कूल ऑफ आर्ट के बीच अंतर बता रहे हैं, जो UPSC, SSC, State Services, NDA, CDS और Railways जैसी प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी कर रहे छात्रों के लिए बहुत उपयोगी है।

May 28, 2024, 18:35 IST
गांधार और मथुरा स्कूल में अंतर
गांधार और मथुरा स्कूल में अंतर

भारतीय कला की उत्पत्ति तीसरी सहस्राब्दी ईसा पूर्व की प्रागैतिहासिक बस्तियों में देखी जा सकती है। यह भारतीय कला रूप भारत के हजारों वर्षों के समृद्ध और जटिल इतिहास को दर्शाता है। पारंपरिक भारतीय कला का चरित्र आमतौर पर धार्मिक रहा है तथा बौद्ध धर्म, हिंदू धर्म और बाद में इस्लाम धर्म भी इसमें शामिल रहा है।

गांधार कला स्कूल 127 से 151 ई. तक कनिष्क महान के शासनकाल में अपने चरम पर था। इस स्कूल को ग्रीको-बौद्ध कला विरासत में मिली। इस स्कूल ने पहली बार बुद्ध को मानव रूप में चित्रित किया। मथुरा कला विद्यालय के कलाकारों ने शुरू में यक्ष और यक्षी की मौर्य मूर्तिकला को जारी रखा, जब तक कि बुद्ध की मानव छवि सामने नहीं आई, जो अन्य कला विद्यालयों से स्वतंत्र थी, लेकिन बाद में गांधार कला विद्यालय से प्रभावित हुई।

गांधार स्कूल और मथुरा कला स्कूल के बीच अंतर

 

गांधार कला स्कूल

मथुरा कला विद्यालय

यह बौद्ध दृश्य कला की एक शैली है।

यह हिंदू धर्म (वैष्णव और शैव दोनों) और जैन धर्म से संबंधित विषयों से संबंधित है।

इसमें बुद्ध की छवि की हेलेनिस्टिक विशेषताएं हैं।

मथुरा में बुद्ध की प्रतिमा पूर्ववर्ती यक्ष प्रतिमाओं के अनुरूप बनाई गई है।

शांति की अभिव्यक्ति गांधार बुद्ध के आकर्षण का केंद्र बिंदु है।

मथुरा बुद्ध प्रसन्न मुद्रा में हैं, पद्मासन में बैठे हैं, दाहिना हाथ अभ्यमुद्रा में है तथा बायां हाथ बायीं जांघ पर है, जो पुरुषत्व को दर्शाता है।

गांधार प्रतिमाओं में आंखें लम्बी, कान छोटे तथा नाक अधिक स्पष्ट एवं सुस्पष्ट होती हैं।

मथुरा परम्परा के अनुसार, बुद्ध की मूर्तियों में लम्बे कान, मोटे होंठ, चौड़ी आंखें और उभरी हुई नाक होती है।

इस स्कूल में ग्रे बलुआ पत्थर, प्लास्टर (चूने का प्लास्टर) का उपयोग किया गया है।

इस स्कूल में मूर्तियां बनाने के लिए लाल पत्थर का इस्तेमाल किया गया था।

यह ग्रीको-रोमन/हेलेनिस्टिक और भारतीय शैलियों का मिश्रण था।

यह मध्य प्रदेश के भरहुत और सांची की प्रारंभिक भारतीय बौद्ध कलाओं से प्रेरित था।

यह गांधार क्षेत्र (उत्तर-पश्चिमी भारत) में पहली शताब्दी ईसा पूर्व के मध्य से लेकर पांचवीं शताब्दी ईस्वी तक फला-फूला।

इसकी उत्पत्ति ईसा पूर्व शताब्दी के मध्य में मानी जाती है, लेकिन इसकी वास्तविक प्रगति पहली शताब्दी ई. में ही शुरू हुई।

भौगोलिक दृष्टि से, भारतीय कलाएं सम्पूर्ण भारतीय उपमहाद्वीप में फैली हुई हैं, जिसमें वर्तमान भारत, पाकिस्तान, बांग्लादेश, श्रीलंका, नेपाल, भूटान और पूर्वी अफगानिस्तान शामिल हैं। डिजाइन की प्रबल भावना भारतीय कला की विशेषता है, जिसे आज की दुनिया में भी पारंपरिक रूपों के साथ देखा जा सकता है।

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Kishan Kumar
Kishan Kumar

Senior content writer

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