SSC CGL परीक्षा हेतु इंग्लिश ग्रामर के टॉप 10 शॉर्टकट्स और नियम

Jan 25, 2019 15:47 IST

इस लेख में, हम इंग्लिश ग्रामर के टॉप 10 शॉर्टकट्स और नियमों के बारे में विस्तार से जानेंगे. इन नियमों और शॉर्टकट्स के माध्यम से, आप नि:संदेह ही प्रश्नों को कुछ ही सेकंड्स में हल कर सकते हैं.

SSC CGL english shortcuts
SSC CGL english shortcuts

इंग्लिश लैंग्वेज व कॉम्प्रिहेंशन, SSC CGL परीक्षा का एक बहुत महत्वपूर्ण अनुभाग हैं और इसके साथ यह हमारे रोजमर्रा और प्रोफेशनल कामकाजों में भी अहम भूमिका निभाती हैं. एक SSC CGL ऑफिसर के रूप में आपको डॉक्यूमेंटेशन और प्रतिदिन के संचार हेतु भी इंग्लिश को एक प्राथमिक भाषा के रूप में प्रयोग करना होता हैं. SSC यह मानता हैं कि एक युवा ग्रेजुएट को मौखिक और लिखित दोनों माध्यमों में इंग्लिश भाषा में निपुण होना चाहिए क्योंकि कार्यालय के अन्दर और बाहर कोई भी वार्तालाप करने हेतु इंग्लिश एक आधिकारिक भाषा हैं.  

इंग्लिश लैंग्वेज व कॉम्प्रिहेंशन SSC CGL टियर-I परीक्षा के चारों अनुभागों में से एक हैं जिसमें अंक और प्रश्नों की संख्या अन्य अनुभागो के समान ही होती हैं. SSC CGL टियर-II परीक्षा में भी इंग्लिश लैंग्वेज से प्रश्नों को पूछा जाता हैं. SSC CGL टियर-II परीक्षा में पूछे जाने वाले प्रश्नों की संख्या 200 होती हैं और प्रत्येक प्रश्न 1 अंक का होता हैं. इस तथ्य से आप SSC CGL परीक्षा में इंग्लिश भाषा के महत्व की आसानी से समीक्षा कर सकते हैं. SSC CGL परीक्षा में इंग्लिश भाषा के अनुभाग के तहत पूछे गए अधिकतर प्रश्न बहुत ही सामान्य होते हैं और इसके लिए आपको ज्यादा विस्तार से पढ़ने की आवश्यकता नहीं हैं. इस परीक्षा हेतु आपको इंग्लिश ग्रामर का ज्ञान होना बहुत ज़रूरी हैं. CGL परीक्षा के माध्यम से SSC सिर्फ आपकी इंग्लिश ग्रामर की स्किल्स को जांचना चाहता हैं.

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इस लेख में, हम इंग्लिश ग्रामर के टॉप 10 शॉर्टकट्स और नियमों के बारे में विस्तार से जानेंगे. इन नियमों और शॉर्टकट्स के माध्यम से, आप नि:संदेह ही प्रश्नों को कुछ ही सेकंड्स में हल कर सकते हैं. बाकी आपकी प्रैक्टिस पर निर्भर करता हैं.

SSC CGL तैयारी की टिप्स: टॉप 10 इंग्लिश ग्रामर के नियम और शॉर्टकट्स

इंग्लिश लैंग्वेज, SSC CGL परीक्षा के साथ साथ लगभग अन्य सभी प्रतिस्पर्धात्मक परीक्षाओं में भी एक बहुत महत्वपूर्ण अनुभाग हैं. कई उम्मीदवार इंग्लिश लैंग्वेज अनुभाग की संरचनात्मक जटिलता से काफी भयभीत रहते हैं. इंग्लिश में कम स्कोर परीक्षा में आपके कुल अंकों को भी कम कर सकता हैं. कई उम्मीदवार प्रश्नों को उपयुक्त संख्या में न हल करने के कारण इस अनुभाग में असफल हो जाते हैं. इंग्लिश लैंग्वेज को कई तरीकों और विधियों से सुधारा जा सकता हैं. आइये- निम्नलिखित लेख के माध्यम से इन अनुभाग में उच्च अंक प्राप्त करने के कुछ सर्वश्रेष्ठ तरीकों और नियमों पर एक नज़र डालते हैं-

नियम-1

‘Articles’ के लिए कुछ कॉमन शॉर्टकट्स निम्नलिखित हैं-

• जब भी कभी खाने से सम्बंधित नाम जैसे कि Breakfast / Lunch / Dinner / supper इत्यादि किसी वाक्य में आते हैं तो सामान्य रूप से किसी भी ‘articles’ का प्रयोग नहीं करना चाहिए-

उदाहरण- I have the breakfast at 8 o’clock in the morning. (गलत)

I have breakfast at 8 o’clock in the morning. (सही)

• Di-transitive क्रियाओं जैसे कि Elect/ Make / Appoint के बाद भी किसी ‘articles’ का प्रयोग नहीं करना चाहिए जब तक कि कोई mono transitive क्रिया का प्रयोग नहीं किया गया हो.

उदाहरण- We appointed him a chairman.(गलत)

We appointed him chairman. (सही)

The Government of India appointed a committee. (सही - Mono transitive क्रिया)

•  type of / sort of / kind of / post of / title of / rank of के बाद भी किसी ‘articles’ का प्रयोग नहीं करना चाहिए.

उदाहरण- Ram was promoted to the rank of a Manager. (गलत)

Ram was promoted to the rank of Manager. (सही)

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नियम 2

‘Nouns’ के लिए कुछ कॉमन शॉर्टकट्स निम्नलिखित हैं-

• असंख्य चीज़ों को निरुपित करने वाले शब्दों से पहले ‘A/An’ का प्रयोग नहीं करना चाहिए. ये शब्द हैं-

Luggage / Baggage / Breakage / Advice / Furniture / Information / Scenery / Poetry / Work / Soap / Food / Bread / Fish / Paper / Machinery, इत्यादि.

उदाहरण- I know that he has many informations. (गलत)

I know that he has much information. (सही)

उदाहरण- The sceneries of Himachal Pradesh is very beautiful. (गलत)

The scenery of Himachal Pradesh is very beautiful. (सही)

• “News / Maths / Ethics / Politics / Phonetics / Economics / Statistics / Measles / Mumps / Rickets / Billiards / Innings" जैसे शब्दों जो बहुवचन प्रतीत होते हैं परन्तु इनका अर्थ एकवचन में ही लिया जाता हैं.

उदाहरण- The news are not reliable. (गलत)

The news is not reliable. (सही)

• कुछ संज्ञाओं को एकवचन और बहुवचन दोनों में एक ही स्पेल्लिंग से निरुपित किया जाता हैं जैसे कि Sheep / Deer / Service / Series / Series / Species /Fish / Apparatus इत्यादि.

उदाहरण- I saw two sheeps in the zoo. (गलत)

I saw two sheep in the zoo. (सही)

• कुछ संज्ञाओं को बहुवचन के रूप में ही हमेशा प्रयोग किया जाता हैं जैसे कि Cattle / People / Police / Electorate / Poultry / Trousers / Scissors / Spectacles / Binoculars / Crackers / Swine / Gentry / Clergy. इन सभी शब्दों को क्रिया के बहुवचन रूप में इस्तेमाल किया जाता हैं.

उदाहरण- The scissor is very sharp. (गलत)

The scissors are very sharp. (सही)

नियम-3

‘Pronouns’ के लिए कुछ कॉमन शॉर्टकट्स निम्नलिखित हैं-

• नामांकित सर्वनाम की तुलना उसी रूप के सर्वनाम के समान ही करनी चाहिए.

उदाहरण- I respect you more than him. (सही)

• परोक्ष केस में pronoun को हमेशा "Let / Between / Any Preposition" के बाद ही प्रयोग किया जाता हैं.

उदाहरण- There is no dispute between you and me. (सही)

• जब दो एकवचन संज्ञायें either or / neither nor से आपस में जुडी हुई होती हैं तो एकवचन pronoun का ही प्रयोग करना चाहिए.

उदाहरण- Either Ram or Rakesh should do his duty. (सही)

• क्रियाओं जैसे कि "Hurt / Cheat / Prostrate / Introduce / Present / Absent / Satisfy / Prepare / Enjoy / Avail of" के बाद हमेशा या तो किसी ऑब्जेक्ट या किसी reflexive pronoun  (Myself / Ourselves / Yourself / Yourselves) (Himself / Herself / Itself / Themselves) का ही प्रयोग करना चाहिए.

उदाहरण - I introduced her to the Principal. (सही)

उदाहरण- I introduced myself to the Principal. (सही)

• Relative Pronouns का प्रयोग:

‘Who’ का प्रयोग किसी व्यक्ति के लिए किया जाता हैं. 

‘Which’ का प्रयोग किसी वस्तु के लिए किया जाता हैं. 

‘That’ का प्रयोग व्यक्ति और वस्तु दोनों के लिए किया जाता हैं. 

उदाहरण- One boy who stole my purse was a student. (सही)

The person that stole my purse was a student. (सही)

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नियम-4

‘Adjectives’ के लिए कुछ कॉमन शॉर्टकट्स निम्नलिखित हैं- 

• वस्तुओं की तुलना करते समय, हमेशा यह देखना चाहिए कि एक संज्ञा की तुलना दूसरी संज्ञा के साथ ही की जायें, किसी अन्य शब्द के साथ नहीं.

उदाहरण -The population of Delhi is greater than Meghalaya. (गलत)

The population of Delhi is greater than that of Meghalaya. (सही)

उदाहरण- The climate of Kashmir is better than Uttar Pradesh. (गलत)

The climate of Kashmir is better than that of Uttar Pradesh. (सही)

• तुलना करते समय, बहुत कम बोले जाने वाले शब्दों जैसे कि "hot / easy / tall / small" को कभी more / most के साथ कभी प्रयोग नहीं करना चाहिए.

उदाहरण- This question is easier than that.

उदाहरण- He is more taller than Kumar. (गलत)

He is taller than Kumar. (सही)

नियम-5

‘Adverbs’ के लिए कुछ कॉमन शॉर्टकट्स निम्नलिखित हैं- 

• 'Enough' शब्द से पहले adjective की सकारात्मक फॉर्म का ही प्रयोग करना चाहिए.

उदाहरण -He is more intelligent enough to follow you. (गलत)

He is intelligent enough to follow you. (सही)

• जब भी कोई वाक्य 'seldom / never / hardly / rarely / scarcely / barely / neither / never से शुरू होता हैं तो ‘inversion’ के नियम का प्रयोग करना चाहिए और कर्ता से पहले एक सहायक क्रिया का प्रयोग अवश्य करना चाहिए. 

उदाहरण- Hardly he goes to school. (गलत)

Hardly does he go to school. (सही)

उदाहरण- Seldom I got to films. (गलत)

Seldom do I got to films. (सही)

• Adverb (As) का प्रयोग ‘call’ और ‘consider’ के बाद नहीं करना चाहिए.

उदाहरण- He called me as a good guy. (गलत)

He called me a good guy. (सही)

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नियम- 6

‘Verbs’ के लिए कुछ कॉमन शॉर्टकट्स निम्नलिखित हैं- 

• निम्नलिखित क्रियाओं का प्रयोग सामान्यत: ‘continuous’ फॉर्म में नहीं किया जाता हैं.

See / Smell / Feel / Hear / Notice / Recognize / See / Think / Agree / Believe / Consider / Remember / Hope / Understand / Mind / Suppose / Hate / Love / Know / Have / Want / Forgive / Keep / Prevent इत्यादि.

उदाहरण- The flower is smelling sweet. (गलत)

The Flower smells sweet. (सही)

• ‘For’ का प्रयोग किसी समय अंतराल के लिए किया जाता हैं जबकि ‘since’ का प्रयोग किसी निश्चित समय के लिए किया जाता हैं.

उदाहरण- I know him since 1986. (गलत)

I have known him since 1986. (सही)

उदाहरण - Out teacher is sick for the last two days. (गलत)

Our teacher has been sick for the last two days. (सही)

• नकारात्मक वाक्यों की साधारण प्रश्नवाचक फॉर्म के बाद सदैव (?) चिन्ह का प्रयोग किया जाना चाहिए.

उदाहरण -She didn't like that book, didn't she? (गलत)

She did not like that book, did she? (सही)

नियम- 7

‘Conjunctions’ के लिए कुछ कॉमन शॉर्टकट्स निम्नलिखित हैं- 

• सह-सम्बंधित conjunctions को हमेशा जोड़े में इस्तेमाल करना चाहिए जैसे कि Not only - but also, Either - or Neither – nor, Both – and, Though – yet, Whether – or. कृपया यह भी देखें कि इन जोड़ों को सही तरह से भी इस्तेमाल किया गया हो.

उदाहरण -They will either do the work else return the money. (गलत)

They will either do the work or return the money. (सही)

• "Hardly / Scarcely" adverbs के बाद हमेशा 'when or before' conjunction का प्रयोग किया जाना चाहिए.

उदाहरण -Hardly had he left the place than the Bomb exploded. (गलत)

Hardly had he left the place when the Bomb exploded. (सही)

• Until – समय को दर्शाता हैं और Unless – शर्त को दर्शाता हैं.

उदाहरण -You will not succeed until you work hard. (गलत)

You will not succeed unless you work hard. (सही)

उदाहरण- I want to stay here unless she speaks the truth. (गलत)

I want to stay here until she speaks the truth. (सही)

• conjunction 'if' के साथ 'then' का प्रयोग नहीं करना चाहिए.

उदाहरण-If you work for 8 hours a day, then you will get through the examination. (गलत)

If you work for 8 hours a day, you will get through the examination. (सही)

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नियम- 8

‘Prepositions’ के लिए कुछ कॉमन शॉर्टकट्स निम्नलिखित हैं- 

• "Enter" verb के बाद preposition "into" का प्रयोग नहीं करना चाहिए जब तक कि इसे किसी किसी सहमति या बातचीत के साथ संदर्भित न किया गया हो.

उदाहरण- He entered into the premises without any permission. (गलत)

He entered the premises without any permission. (सही)

उदाहरण- They entered a hot discussion. (गलत)

They entered into a hot discussion. (सही)

• Transitive verbs के बाद जैसे कि

'Discuss/Describe/reach/order/tell/demand/attach/resemble/ridicule इत्यादि किसी preposition का प्रयोग नहीं करना चाहिए. Verbs, object को प्रत्यक्ष रूप से ले लेती हैं.

उदाहरण- The poet describes about the beauty of nature. (गलत)

The poet describes the beauty of nature. (सही)

• यदि किसी object का प्रयोग किया गया हैं तो "Say / suggest / propose / speak / explain / reply / complain / talk / listen / write" के बाद proposition "to" का प्रयोग करना चाहिए.

उदाहरण- He did not reply me. (गलत)

He did not reply to me. (सही)

उदाहरण- You never wrote me. (गलत)

You never wrote to me. (सही)

नियम- 9

SSC परीक्षाओं में पूछे जाने वाले कुछ connectives से सम्बंधित नियम निम्न प्रकार से हैं.

Across का प्रयोग

Across – विपरीत साइड के लिए

उदाहरण -My Cousin lives across the river. (सही)

Across – एक तरफ से दूसरी तरफ जाने के लिए

उदाहरण -The boy swam across the river. (सही)

Across – दोनों साइड्स के लिए

उदाहरण- He threw the luggage across his shoulders. (सही)

Come Across –जब अचानक / आकस्मिकता से मिले हो.

उदाहरण - I suddenly came across him. (गलत)

I came across him. (सही)

• During – समयावधि को दर्शाता हैं.

उदाहरण- During the war, many people suffered hardship. (सही)

Of - उत्पत्ति/ कारण को दर्शाने के लिए

उदाहरण -She comes of a rich family. (सही)

Off – पृथकीकरण को दर्शाने के लिए

उदाहरण -A button has come off. (सही)

• ‘Wait for’ के स्थान पर ‘Await’ का प्रयोग करें.

उदाहरण -He is awaiting for the reply. (गलत)

He is awaiting the reply. (सही)

• ‘Despite’ और ‘inspite of’ का प्रयोग

उदाहरण- Despite of his hard work, he failed in the examination. (गलत)

Despite his hard work he failed in the examination. (सही)

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नियम 10

उपरोक्त बताये गए नियमों के आधार पर प्रतिदिन जितना हो सकें उतने अधिक प्रश्नों का अभ्यास करें और इन्हें अपने दिमाग में बैठा लें.

हमने प्रत्येक कॉमन नियम को उदाहरणों के माध्यम से बताया हैं ताकि आप इनके आशय को आसानी से याद कर सकें. यदि आप ऊपर बताये गए नियमों का सख्ती से पालन करते हैं तब हम आपको यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि आप इस अनुभाग के अधिकतम प्रश्नों को बहुत आसानी से हल कर सकते हैं.

यदि आपको SSC CGL परीक्षा हेतु इंग्लिश ग्रामर के टॉप 10 शॉर्टकट्स और नियम बारे में दी गयी जानकारी उपयोगी लगी हो तो  इस तरह की अधिक जानकारी के लिए हमारे SSC के वेबपेज @www.jagranjosh.com/staff-selection-commission-ssc पर विजिट करें.

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